École Primaire Psychoéduquer a pour mission d’éduquer, d’enseigner et de former des élèves avec un programme académique de haute qualité avec une méthode d'apprentissage basée sur le constructiviste et la découverte avec des normes nationales et internationales leur donnant les capacités, les compétences et les habilités nécessaires pour en faire des leaders capables d’apporter du changement dans leur environnement.
Nous avons pour objectif, de valoriser, soutenir et promouvoir les valeurs familiales afin qu'ensemble, pères, mères, tuteurs et éducateurs, nous renforçons les talents, les capacités et l'intelligence de nos élèves.
Offre pédagogique - Méthodologie
La couverture éducative de l’École Primaire Psychoéduquer commence avec la première année du primaire et s'étendra jusqu'à la sixième année au fil du temps facilitant la préparation continue de l’élève tout en développant la pensée logique et un niveau de réflexion qui leur permettra d'agir de manière acceptable dans de nouvelles circonstances. Les différents types d’intelligences multiples demeurent notre pilier, car nous sommes conscients que chaque enfant apprend d’une manière différente et qu’il n’y a pas d’intelligence unique.
École Primaire Psychoéduquer est une école haïtienne et française avec un programme trilingue s’accentuant sur les quatre compétences de base de la langue française, anglaise et espagnole (écouter, lire, écrire et parler).
Nous ne nous définissons pas comme un centre trilingüe en tant que tel, mais tous nos étudiants reçoivent quotidiennement des cours d'anglais et d'espagnol. En plus de l'anglais langue seconde, nous enseignons d'autres matières en anglais telles que les mathématiques et la littérature.
École Primaire Psychoéduquer lance le projet 2029, qui comprend l'apprentissage en STEAM (science, technologie, ingénierie, art et mathématiques), l'utilisation des MII (Méthodologies Inductives Innovantes) en classe, l'évaluation par compétences et l'utilisation des technologies mise à jour et innovante (plateformes numériques, réalité virtuelle, programmation, big data, impression 3D).
Notre méthodologie est centrée sur l'élève, qui développera ses compétences avec l'action facilitatrice des enseignants, la bonne gestion des ressources et du matériel, et un apprentissage actif basé sur des problèmes, des projets, des méthodes coopératives, des intelligences multiples, "Apprentissage inversé", "Apprentissage mobile", la gamification.
Les enseignements favorisent le développement d'initiatives et de projets éducatifs qui tirent parti des similitudes et des points communs des différentes matières pour parvenir à une approche interdisciplinaire et intégrer des contextes et des situations de la vie quotidienne, tout en utilisant des outils technologiques et des ressources innovantes.
Avec cette offre éducative, les enfants acquièrent non seulement l'enseignement académique requis par le programme stipulé par le Ministère de l'Éducation Nationale, mais aussi s'enrichissent et se préparent aux normes internationales pour réussir leurs études supérieures et devenir des hommes et des femmes leaders, innovateurs, trilingues, technologues, entrepreneurs et citoyens du monde avec des valeurs morales, spirituelles, patriotiques et sociales.
Les enseignants sont dûment qualifiés et spécialisés. Ils ont l'expérience pédagogique nécessaire et s'engagent à mettre à jour et à innover ce que l'éducation actuelle exige.
Français, anglais et espagnol
Les élèves de première année deviennent instruits en français en utilisant la méthode FAS (phonétique-analytique-synthétique) avec une approche communicative fonctionnelle qui garantit l'acquisition du savoir en favorisant l'habitude de lecture, la compréhension de divers types de textes et l'expression orale et écrite intégrant les quatre compétences de communication fondamentales (écouter - parler - lire - écrire).
La lecture, l'écriture et la rédaction correcte en français sont encouragées à travers des concours d'orthographe, de lecture et de production littéraire.
Nous encourageons également l'habitude de lecture à travers notre programme "Ma lecture du week-end".
Après avoir atteint une certaine maîtrise de la langue française, l'instruction en anglais et en espagnol commence.
Les cours d'anglais et d’espagnol sont dispensés dès la première année. Les élèves apprennent d’abord á parler couramment ces langues avec une fréquence de 4 heures par semaine.
Le concours « Spelling bee» (en anglais) aura lieu pendant la deuxième période.
Mathématique
La pensée mathématique est développée par la formation au calcul et la résolution de problèmes suivant la méthode Singapour. Dans cette méthodologie d'enseignement des mathématiques, le contenu est travaillé de manière cyclique et progressive, évitant ainsi les problèmes d'apprentissage que le traitement linéaire des contenus pose habituellement. De plus, comme le centre de l'apprentissage en mathématique est basé sur la résolution de problèmes, il commence par une manipulation concrète jusqu'à la pensée mathématique abstraite.
Quelle est la méthode Singapour ?
La méthode de Singapour en mathématiques développe la compréhension, la rétention, le goût pour l'application des mathématiques et la résolution de problèmes de la vie quotidienne grâce à des compétences simples. Il ne vise pas à mémoriser mais à générer une compréhension profonde et durable.
La méthode est applicable à tous les niveaux d'enseignement, car son objectif est très simple : résoudre les problèmes par une lecture adéquate de l'approche pour parvenir à une solution correcte.
Avec la méthode Singapour, les enfants apprennent à raisonner avant de passer à la technique opératoire, au processus, à la formule et de là à l'écriture de symboles mathématiques. Comprendre et réfléchir au processus d'apprentissage lui-même est essentiel.
Technologie, science et art
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La technologie occupe une place importante à Ecole Primaire Psychoéduquer. L'utilisation de plateformes, d'applications, de ressources, de réalité virtuelle, de réalité augmentée, d'imprimante 3D, de robots et une introduction à la programmation sont encouragées.
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Les compétences en innovation, gestion des technologies sont développées chez les élèves, ainsi que la maîtrise des techniques de recherche, d'analyse et de présentation de l'information.
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La pensée logique et créative est stimulée à l'aide de l'application informatique Scratch, développée spécialement par le MIT pour que les enfants puissent explorer et expérimenter des concepts de programmation, transformant cet apprentissage en jeu.
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En tant qu'éléments de la robotique, la conception et la construction de machines et l'utilisation de l'imprimante 3D sont appris.
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Dans les cours d'informatique, les concepts informatiques de base sont introduits soit, la saisie, l'utilisation de Paint, Wordpad, les navigateurs et l'utilisation de Windows avec ses applications Office (Word, Powerpoint, Excel).
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L'expérimentation, la recherche de solutions et la présentation des résultats sont encouragées par des activités d'apprentissage favorisant le développement des capacités nécessaires pour avancer dans la construction de la pensée scientifique.
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Les multiples intelligences de chaque élève sont approfondies, enrichissant ainsi leurs compétences en Arts Plastiques et autres manifestations artistiques telles que la Musique, la Danse et le Théâtre.
Sport
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L'exercice physique est encouragé et la motricité globale est travaillée par la participation à des cours d'éducation physique et de pratiques sportives.
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Les élèves participent à des jeux et compétitions sportifs adaptés à leur âge.
Les disciplines étudiées :
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Français
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Mathématiques
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Géographie
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Histoire
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Enseignement civique et morale
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Sciences et Technologies
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Langues : Anglais et Espagnol
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Enseignements Artistiques
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Education Sportive
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Musique
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Étude Biblique