À l’École Primaire Psychoéduquer, nous croyons qu’éduquer, c’est bien plus que transmettre des connaissances : c’est éveiller l’intelligence, nourrir la curiosité et former des enfants confiants, capables de bâtir l’avenir.
Notre mission est d’offrir à chaque élève un programme académique de haute qualité, alliant les normes nationales et internationales à une méthode d’apprentissage active, basée sur le constructivisme et la découverte. Nous voulons que chaque enfant apprenne en expérimentant, en explorant et en développant ses talents, afin de devenir un leader créatif et responsable, prêt à transformer son environnement.
Nous plaçons la famille au cœur de notre démarche. Ensemble – parents, tuteurs et éducateurs – nous unissons nos forces pour valoriser, encourager et faire grandir chaque élève dans ses compétences, ses talents et son intelligence. Parce que nous savons que c’est en collaborant que nous préparons des enfants épanouis, porteurs d’avenir et d’espoir.
Offre pédagogique - Méthodologie
À l’École Primaire Psychoéduquer, nous croyons que chaque enfant possède un potentiel unique qui mérite d’être révélé et valorisé. C’est pourquoi notre parcours scolaire débute dès la première année du primaire et s’étend progressivement jusqu’à la sixième année, garantissant une continuité éducative solide et cohérente.
Notre mission est claire : offrir à nos élèves une formation qui développe non seulement des connaissances académiques de qualité, mais aussi une pensée logique, critique et créative, afin qu’ils puissent s’adapter et réussir dans toutes les situations de la vie.
Nous plaçons les intelligences multiples au cœur de notre pédagogie, convaincus qu’il n’existe pas une seule manière d’apprendre. Chaque enfant a ses talents, son rythme et sa façon d’exprimer son intelligence. Chez nous, tous ces chemins d’apprentissage sont reconnus, encouragés et mis en valeur, afin de faire de chaque élève un enfant épanoui, confiant et prêt à relever les défis du monde d’aujourd’hui.
Une école haïtienne d’excellence, ouverte sur le monde
À l’École Primaire Psychoéduquer, nous savons qu’un enfant ne peut s’épanouir pleinement que s’il apprend d’abord à penser et à raisonner dans une langue forte et solide. C’est pourquoi nous faisons du français le cœur de notre pédagogie : une langue qui structure la pensée, développe la rigueur intellectuelle et ouvre les portes de la réussite académique.
Mais notre mission va plus loin : dès la première année, nous préparons nos élèves à devenir de véritables citoyens du monde. Chaque jour, ils s’initient à l’anglais et à l’espagnol, deux langues internationales qui élargissent leurs horizons et renforcent leur confiance.
Et parce que nous croyons en un apprentissage vivant et concret, certaines matières essentielles – comme les mathématiques et la littérature sont également enseignées en anglais. Nos élèves ne se contentent donc pas de “parler” une langue : ils la vivent, la pratiquent et la maîtrisent dans un contexte académique.
Ainsi, avec une base francophone solide et une ouverture réelle sur les langues étrangères, nous formons des enfants capables de réussir ici, en Haïti, tout en étant compétitifs à l’international.
Le Projet 2029 : Préparer les leaders de demain
À l’École Primaire Psychoéduquer, nous regardons loin devant. Avec notre Projet 2029, nous plaçons nos élèves au cœur de l’éducation du futur, en leur offrant des outils concrets pour réussir dans un monde en pleine transformation.
Notre approche repose sur le STEAM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques), un apprentissage complet qui développe à la fois la logique, la créativité et l’innovation.
Nous introduisons également les Méthodologies Inductives Innovantes (MII), qui permettent aux enfants d’apprendre en expérimentant, en découvrant et en construisant activement leur savoir. Ici, chaque élève devient acteur de son apprentissage, et non simple spectateur.
Nos évaluations se font par compétences, afin de valoriser les acquis réels et concrets, au-delà des simples notes. Et pour préparer nos élèves au monde de demain, nous intégrons progressivement des technologies de pointe : plateformes numériques, réalité virtuelle, programmation, big data et impression 3D.
Nous avançons pas à pas dans ces projets ambitieux, afin d’assurer une mise en place solide, cohérente et adaptée à chaque étape du parcours scolaire de nos élèves.
À l’École Primaire Psychoéduquer, l’enfant est au cœur de l’apprentissage. Nos enseignants jouent un rôle de guides et de facilitateurs, en mettant à la disposition des élèves des ressources adaptées, un matériel de qualité et un environnement stimulant.
Nous croyons qu’un enfant apprend mieux lorsqu’il est acteur de son savoir. C’est pourquoi nos enseignants ne se limitent pas à transmettre des connaissances : ils accompagnent, stimulent et guident chaque élève à travers des expériences concrètes et motivantes.
Notre pédagogie repose sur des méthodes modernes et efficaces :
-
L’apprentissage inversé : l’élève découvre la leçon à travers des supports adaptés (textes, vidéos, activités guidées) avant le cours, et profite du temps en classe pour approfondir, pratiquer et poser des questions. Résultat : une meilleure compréhension et une participation active.
-
L’apprentissage mobile : grâce aux outils numériques, l’élève continue d’apprendre partout, même en dehors de la salle de classe. Les savoirs deviennent accessibles, vivants et connectés au quotidien.
-
La gamification : en intégrant le jeu dans l’éducation, nous transformons les apprentissages en défis motivants et amusants. Chaque progrès devient une victoire, chaque effort une étape vers la réussite.
À cela s’ajoutent la résolution de problèmes concrets, les projets coopératifs et la valorisation des intelligences multiples, pour que chaque enfant trouve sa voie et développe son plein potentiel.
Une éducation qui va au-delà des matières
Nous ne faisons pas de l’enseignement une simple transmission de matières isolées. Nous transformons chaque apprentissage en une expérience vivante, où les disciplines s’entrelacent et s’éclairent mutuellement. Les enfants découvrent des liens concrets entre les sciences, les mathématiques, les langues et les arts, pour comprendre que le savoir n’est pas abstrait, mais une clé pour agir dans la vie réelle.
Nos projets éducatifs placent les élèves face à des situations authentiques, les invitant à réfléchir, analyser, créer et innover. Grâce aux outils technologiques les plus modernes et à des ressources pédagogiques innovantes, nous leur donnons les moyens de transformer leurs idées en réalisations concrètes.
Avec cette vision, vos enfants ne se limitent pas au programme requis par le Ministère de l’Éducation Nationale : ils vont plus loin, ils s’enrichissent des normes internationales, ils se préparent à réussir partout dans le monde.
Notre objectif est clair : former des leaders trilingues, des penseurs critiques, des innovateurs audacieux, des entrepreneurs créatifs et des citoyens du monde responsables, guidés par des valeurs morales, spirituelles, patriotiques et sociales.
Et pour réaliser cette mission, nous nous appuyons sur une équipe d’enseignants hautement qualifiés, passionnés et visionnaires. Ils ne se contentent pas de suivre les tendances : ils anticipent les besoins de demain, renouvellent sans cesse leurs pratiques et inspirent chaque élève à donner le meilleur de lui-même.
Français, anglais et espagnol
À Psychoéduquer, nous croyons qu’une maîtrise solide du français est la clé de la réussite scolaire et personnelle de nos élèves. C’est pourquoi, dès la première année, l’enseignement est centré sur le français, afin de leur donner une base linguistique forte.
Grâce à la méthode FAS (phonétique-analytique-synthétique), combinée à une approche communicative et fonctionnelle, les enfants développent les quatre compétences essentielles : écouter, parler, lire et écrire. Cette méthode garantit non seulement une excellente compréhension de textes variés, mais aussi une expression claire et structurée.
Nous renforçons cet apprentissage à travers :
Concours d’orthographe, de lecture et de production littéraire,
Le programme “Ma lecture du week-end”, qui nourrit le goût de lire,
Des ateliers de rédaction favorisant la langue soutenue.
Une fois une maîtrise solide du français acquise, les élèves s’ouvrent aux langues étrangères. Dès la première année, ils suivent des cours d’anglais et d’espagnol (4 heures par semaine), où l’accent est mis sur l’expression orale et la communication.
Ainsi, nos élèves deviennent trilingues, avec un français raffiné, un anglais fluide et un espagnol pratique – tout en développant des compétences logiques et mathématiques qui les préparent à un avenir de leaders confiants et ouverts sur le monde.
Mathématique
À l’École Primaire Psychoéduquer, nous savons que les mathématiques sont bien plus qu’une matière : elles sont un langage universel qui développe la logique, la rigueur et la capacité à résoudre des problèmes concrets.
C’est pourquoi nous utilisons la renommée méthode Singapour, reconnue dans le monde entier pour son efficacité. Cette approche travaille les contenus de manière cyclique et progressive, afin que chaque enfant consolide ses acquis étape par étape, sans lacunes ni blocages.
L’apprentissage se construit en trois temps :
-
La manipulation concrète : l’enfant manipule des objets et visualise les problèmes.
-
La représentation imagée : il apprend à schématiser et à représenter les situations.
-
La pensée abstraite : il développe une véritable logique mathématique et une capacité d’abstraction solide.
-
Résultat : nos élèves ne se contentent pas de faire des calculs, ils apprennent à raisonner, comprendre et appliquer les mathématiques à la vie quotidienne. Cette base leur donne un avantage durable, autant dans leurs études que dans leur futur.
La Méthode Singapour : Comprendre avant de calculer
À l’École Primaire Psychoéduquer, nous avons choisi la méthode Singapour en mathématiques, car elle développe bien plus que des compétences scolaires : elle donne aux enfants le goût de comprendre et d’appliquer les mathématiques à la vie quotidienne.
Contrairement à l’enseignement traditionnel basé sur la mémorisation, cette méthode favorise une compréhension profonde et durable. Les élèves apprennent à raisonner, à analyser et à trouver du sens avant d’aborder les techniques opératoires, les formules ou les symboles.
Cette approche évite les blocages habituels, renforce la confiance en soi et fait des mathématiques non pas une source d’angoisse, mais un outil de réflexion, de logique et de réussite.
La technologie et la créativité au cœur de l’apprentissage
À l’École Primaire Psychoéduquer, la technologie occupe une place centrale. Elle n’est pas un simple outil : elle devient un levier d’innovation, de réflexion et de créativité. Nos élèves explorent, expérimentent et s’ouvrent au monde numérique dès leur plus jeune âge.
Ils découvrent et utilisent :
-
des plateformes et applications éducatives adaptées,
-
la réalité virtuelle et augmentée,
-
l’impression 3D et la robotique,
-
une initiation à la programmation pensée pour les enfants.
-
Ces expériences développent des compétences essentielles : innovation, gestion des technologies, recherche, analyse et présentation de l’information.
Pour stimuler leur pensée logique et créative, nous utilisons Scratch, une application conçue par le MIT, qui transforme l’apprentissage de la programmation en jeu. Avec la robotique et l’impression 3D, les élèves conçoivent et construisent eux-mêmes des machines, découvrant ainsi la puissance de l’imagination alliée à la technologie.
Dès les premières années, ils acquièrent également les bases informatiques indispensables : saisie au clavier, logiciels simples (Paint, WordPad), navigation Internet et utilisation des outils Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel).
Enfin, l’expérimentation, la recherche de solutions et la présentation des résultats sont au cœur des activités, favorisant la pensée scientifique tout en ouvrant la porte à la créativité artistique à travers les arts plastiques, la musique, la danse et le théâtre.
Sport
-
L'exercice physique est encouragé et la motricité globale est travaillée par la participation à des cours d'éducation physique et de pratiques sportives.
-
Les élèves participent à des jeux et compétitions sportifs adaptés à leur âge.
Les disciplines étudiées :
-
Français
-
Mathématiques
-
Géographie
-
Histoire
-
Enseignement civique et morale
-
Sciences et Technologies
-
Langues : Anglais et Espagnol
-
Enseignements Artistiques
-
Education Sportive
-
Musique
-
Étude Biblique