Psychoéduquer est une école à effectif réduit, où l’apprentissage est facilité grâce à un suivi attentif et personnalisé. Nos enseignantes prennent le temps de connaître chaque élève, d’identifier ses formes d’intelligence et de l’accompagner selon ses besoins. Cette approche favorise chez l’enfant la concentration et la persévérance dont il a besoin pour progresser sereinement.
Nous nous appuyons sur la théorie des intelligences multiples, convaincus que chaque enfant apprend différemment et qu’il n’existe pas une seule forme d’intelligence. C’est pourquoi nous proposons les savoirs à travers des canaux variés, afin que chacun puisse y accéder selon son rythme et ses capacités.
Notre pédagogie intègre aussi le renforcement positif : chaque effort est valorisé, chaque progrès encouragé. Pour rendre l’apprentissage motivant et joyeux, nous utilisons des supports ludiques et des personnages qui accompagnent les enfants tout au long de l’année scolaire. Nous innovons également dans le développement d’activités, en classe comme à l’extérieur, afin de créer des expériences nouvelles, stimulantes et enrichissantes.
Enfin, notre programme inclut des interventions en psychomotricité et en stimulation précoce. Ces approches développent les compétences motrices, expressives et créatives du corps, tout en aidant l’enfant à canaliser son énergie, à améliorer son attention et à apprendre à travers le mouvement et l’action.
À Psychoéduquer, nous faisons plus que transmettre des savoirs :
nous révélons les talents, les forces et le potentiel unique de chaque enfant.
Mission
Offrir à chaque enfant, un environnement éducatif où il apprend par des expériences concrètes et significatives, tout en accompagnant les familles dans le processus d’éducation, afin de développer la pensée, la personnalité, les compétences sociales et les valeurs humaines dans un climat d’affection, de respect et d’exigence qui révèle le potentiel unique de chacun.
Vision
Etre un modèle d’éducation intégrale et en constante évolution, capable de susciter la curiosité et l’intérêt des enfants à travers un apprentissage basé sur les intelligences multiples et vécu dans un environnement sécurisé, afin qu’ils grandissent en développant leurs capacités, deviennent acteurs de leur propre savoir en recherchant, expérimentant et innovant, tout en intégrant les dimensions écologiques, biologiques, psychologiques et sociales, accompagnés par des éducateurs compétents, passionnés et engagés dans leur mission.
Valeurs
Honnêteté
Implication
Responsabilité
Integrité
Compromis
Créativité
Respect
Travail d'équipe
Gihane Dejoie Mathurin
Directrice académique et de l'image institutionelle
Licenciée en Psychologie
Psychologue Scolaire
Psychologue infantile
Spécialiste en Stimulation Précoce et Psychomotricité
Thérapeute par le jeu
Tarah Dejoie Titus
Directrice Pédagogique
Licenciée en Education de la Petite Enfance
